12月18日，我州啟動實施普通高中核心備課教學(xué)聯(lián)動工作，深化與長春吉大附中實驗學(xué)校等省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校的合作辦學(xué)模式，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建高效、共享、共進的教學(xué)研究與實踐平臺。

在該項工作中，我州成立了州教育局主要負責(zé)同志牽頭的普通高中核心備課教學(xué)聯(lián)動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，選拔長春吉大附中實驗學(xué)校和延邊第二中學(xué)18名優(yōu)秀教師、州教育學(xué)院11名教研員，吸納全州25所普通高中225名優(yōu)秀一線教師，組建了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、歷史、地理等9個核心備課組，選取延邊第二中學(xué)為核心備課教學(xué)聯(lián)動基地學(xué)校，通過開展線上線下聯(lián)動備課、學(xué)生聯(lián)考監(jiān)測與分析、名師講座與示范、線上資源庫建設(shè)等工作，探索更加高效、科學(xué)的教學(xué)模式，形成全州普通高中教育“一盤棋”的良好局面。

核心備課組的組建旨在突破單一教師教學(xué)的局限性，鼓勵教師團隊共同探索教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度、教學(xué)方法的多樣性與靈活性、教學(xué)策略的高效性與針對性。核心備課組組建以后，將通過以老帶新、以新促老的互動模式，促進我州普通高中教師隊伍專業(yè)化發(fā)展，也將積極探索適應(yīng)改革要求的教學(xué)模式和教學(xué)方法，更好地開展課程開發(fā)、教學(xué)研究、課堂創(chuàng)新等工作，成為促進教師專業(yè)成長的“加速器”和我州深化教育教學(xué)改革的“先鋒營”。

延邊日報全媒體記者 葛威 實習(xí)記者 王昕瞳 文/圖